Όνομα φοιτήτριας: Ρουμπίνα Παπακωνσταντίνου

Σύντομο βιογραφικό: Η Ρουμπίνα Παπακωνσταντίνου ξεκίνησε τις διδακτορικές της σπουδές στον τομέα της Ενέργειας, του Περιβάλλοντος και των Ατμοσφαιρικών Επιστημών τον Οκτώβριο του 2020. Εντάχθηκε στο CARE-C του Ινστιτούτου Κύπρου τον Δεκέμβριο του 2019 ως βοηθός ερευνήτρια στην Επιστήμη και Τεχνολογία των Αερολυμάτων. Είναι κάτοχος πτυχίου Μηχανολόγου Μηχανικού από το Πανεπιστήμιο Κύπρου (2018) και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών (MSc) στην Μηχανική Υλικών από το Πανεπιστήμιο του Southampton (2019).

Έτος διδακτορικών σπουδών: 4ο έτος

Επιβλέπων διδακτορικού: Καθηγητής Γιώργος Μπίσκος

Ιδρύμα διδακτορικών σπουδών: Το Ινστιτούτο Κύπρου

Τίτλος και περιγραφή διατριβής: «Αξιολόγηση απόδοσης και ανάπτυξη οικονομικά αποδοτικών πλατφορμών αισθητήρων για την παρακολούθηση της ποιότητας του αέρα, τον εντοπισμό και την ποσοτικοποίηση των εκπομπών»

Η έρευνα αυτή στοχεύει στην αξιολόγηση της ικανότητας ενός συστήματος βασισμένου σε UAV να ανιχνεύει και να εντοπίζει με ακρίβεια πηγές CH₄. Χάρη στην περαιτέρω συγχώνευση/επεξεργασία των δεδομένων πολλαπλών αισθητήρων με ένα μοντέλο διασποράς Gauss, η λύση δεν περιορίζεται μόνο στην υψηλής ανάλυσης τρισδιάστατη χαρτογράφηση των ατμοσφαιρικών συγκεντρώσεων CH₄ (εκφρασμένες σε ppb), αλλά μπορεί επίσης να υπολογίσει με ακρίβεια τις εκπομπές CH₄ στην ατμόσφαιρα (εκφρασμένες σε kg/h) και, ως εκ τούτου, να πληροί τις κανονιστικές απαιτήσεις (που αφορούν τις εκπομπές και όχι τις συγκεντρώσεις).

Συσχέτηση του Edu4Climate με την έρευνα σας: Οι στόχοι αυτής της έρευνας συνάδουν με τον στόχο του Edu4Climate να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις που σχετίζονται με την ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή στην περιοχή EMME. Το μεθάνιο (CH₄) είναι το δεύτερο σημαντικότερο ανθρωπογενές αέριο του θερμοκηπίου. Η μείωση των εκπομπών CH₄ είναι απαραίτητη για τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής. Το δυναμικό μετριασμού των εκπομπών CH₄ συνδέεται στενά με βελτιώσεις σε μεμονωμένες εγκαταστάσεις, συμπεριλαμβανομένων βιομηχανικών εγκαταστάσεων (φυσικό αέριο), χώρων υγειονομικής ταφής και αγροκτημάτων. Ως εκ τούτου, η αξιοπιστία των εργαλείων για τον εντοπισμό και την παρακολούθηση των εκπομπών σε επίπεδο εγκατάστασης είναι ζωτικής σημασίας. Τα ευρήματα συμβάλλουν σημαντικά στην κατανόηση της διασποράς των εκπομπών CH₄ και στη βελτίωση των μεθοδολογιών ποσοτικοποίησης. Με την ολοκλήρωση του, το έργο αυτό θα ενημερώσει τις στρατηγικές για τη μείωση των εκπομπών μεθανίου σε επίπεδο εγκατάστασης και τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής.

Όνομα φοιτητή: Νίκος Γιαλεσάκης

Σύντομο βιογραφικό: Ο Νίκος Γιαλεσάκης αποφοίτησε από το Τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης, όπου και απέκτησε το μεταπτυχιακό του. Εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή με τίτλο «Διαχρονική και εποχική μεταβλητότητα των αερίων του θερμοκηπίου στο σταθμό Φινοκαλιά στην Ανατολική Μεσόγειο» στο Εργαστήριο Περιβαλλοντικών Χημικών Διαδικασιών. Έκτοτε, συμμετέχει σε κοινό πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών μεταξύ του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου της Βρέμης.

Έτος διδακτορικών σπουδών: 2ο έτος

Επιβλέποντες διδακτορικών σπουδών: Καθηγήτρια Μαρία Κανάκη (Πανεπιστήμιο Κρήτης) και Καθηγητής Μιχάλης Βρεκούσης (Πανεπιστήμιο της Βρέμης).

Φορέας διδακτορικού: Πανεπιστήμιο Κρήτης, Τμήμα Χημείας, Εργαστήριο Περιβαλλοντικών Χημικών Διεργασιών (ECPL) και Πανεπιστήμιο Βρέμης, Ινστιτούτο Περιβαλλοντικής Φυσικής, Εργαστήριο Μοντελοποίησης και Παρατήρησης του Γήινου Συστήματος (LAMOS)

Τίτλος και περιγραφή διατριβής: «Μελέτη των πηγών αερίων του θερμοκηπίου στην Ανατολική Μεσόγειο με χρήση συστήματος 3D αφομοίωσης δεδομένων»

Σκοπός της μελέτης είναι η βελτιστοποίηση των εκτιμήσεων των ανθρωπογενών εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου στην Ελλάδα με τη μέθοδο bottom-up. Παρέχουμε τις εκτιμώμενες εκπομπές σε ένα ατμοσφαιρικό μοντέλο (WRF-CHEM-GHG) που βελτιστοποιείται με την αφομοίωση επιτόπιων και δορυφορικών παρατηρήσεων, χρησιμοποιώντας ένα σύστημα αφομοίωσης δεδομένων (CTDAS). Το συζευγμένο σύστημα συγκρίνει τα προσομοιωμένα αποτελέσματα με τα δεδομένα παρατήρησης και προσπαθεί να ελαχιστοποιήσει τις διαφορές τους βελτιστοποιώντας τις ανθρωπογενείς εκπομπές, με αποτέλεσμα πιο ακριβείς εκπομπές.

Συσχέτηση του Edu4Climate με την έρευνα σας: Η Ελλάδα είναι μέρος της περιοχής EMME, η οποία έχει αναγνωριστεί ως κρίσιμη περιοχή που επηρεάζεται από την κλιματική αλλαγή. Παρέχοντας πιο ακριβείς εκτιμήσεις εκπομπών, μπορούμε να κατανοήσουμε καλύτερα τον αντίκτυπο των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στην περιοχή και να αναπτύξουμε αποτελεσματικές στρατηγικές για τον μετριασμό των επιπτώσεών τους και την επίτευξη των στόχων της Συμφωνίας του Παρισιού, οι οποίοι ευθυγραμμίζονται με τον στόχο του Edu4Climate να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή και την ατμοσφαιρική ρύπανση στην περιοχή.

Όνομα φοιτήτριας: Siqing Xu

Σύντομο βιογραφικό: Η Siqing Xu έλαβε το πτυχίο της στις γεωεπιστήμες το 2019 από το Central South University (Κίνα), το μεταπτυχιακό της στις περιβαλλοντικές επιστήμες το 2022 από το Fudan University (Κίνα) και από τον Δεκέμβριο του 2022 είναι υποψήφια διδάκτορας στο Κυπριακό Ινστιτούτο και στο Πανεπιστήμιο Paris-Saclay.

Έτος διδακτορικών σπουδών: 2ο έτος

Επιβλέποντες διδακτορικών σπουδών: Καθ. Jean Sciare (CyI), Καθ. Jos Lelieveld (CyI), Δρ Yves Balkanski (LSCE, Gif/Yvette, Γαλλία)

Ιδρύματα διδακτορικών σπουδών: Ινστιτούτο Κύπρου και Πανεπιστήμιο Paris-Saclay

Τίτλος και περιγραφή διατριβής: «Αλληλεπίδραση βλάστησης – κύκλου σκόνης στα μοντέλα IPSL Earth System Models»

Στις ημι-άνυδρες περιοχές, οι λειμώνες με χαμηλότερη πυκνότητα τείνουν να έχουν περισσότερο γυμνό έδαφος, το οποίο αποτελεί τη βάση για την εκπομπή σκόνης. Η εργασία μας επικεντρώνεται στην προσομοίωση της δυναμικής πυκνότητας της χλόης και στη σύζευξη της βλάστησης με την εκπομπή σκόνης στο μοντέλο του συστήματος της Γης.

Συσχέτηση του Edu4Climate με την έρευνα σας: Η προσομοίωση της εκπομπής σκόνης αποτελεί σημαντικό μέρος αυτής της διδακτορικής εργασίας και το Edu4Climate υποστηρίζει το θέμα της εκπομπής σκόνης, ειδικά σε (ημι-)άνυδρες περιοχές.

Όνομα φοιτητή: Άννα Ζήνωνος

Σύντομο βιογραφικό: Η Άννα Ζήνωνος απέκτησε το πτυχίο της στις Εφαρμοσμένες Μαθηματικές Επιστήμες από το Πανεπιστήμιο Κύπρου το 2021 και συνέχισε τις σπουδές της αποκτώντας μεταπτυχιακό τίτλο στις Εφαρμοσμένες Μαθηματικές Επιστήμες, με ειδίκευση στη Φυσική Πλάσματος, από το KU Leuven του Βελγίου το 2023. Επί του παρόντος, πραγματοποιεί το διδακτορικό της, ένα κοινό διδακτορικό πρόγραμμα μεταξύ του Ινστιτούτου Κύπρου (CyI) και του Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement -LSCE στο Πανεπιστήμιο Paris-Saclay.

Έτος διδακτορικών σπουδών: 1ο έτος

Επίβλεψη διδακτορικού: Καθηγητής Jean Sciare (CyI) και Καθηγητής Philippe Ciais (LSCE, Πανεπιστήμιο Paris-Saclay).

Φορέας διδακτορικού: Το Ινστιτούτο Κύπρου και το Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement-LSCE στο Πανεπιστήμιο Paris-Saclay.

Τίτλος και περιγραφή διατριβής: «Ανάπτυξη του πρώτου εθνικού αεροφωτογραφικού καταλόγου δέντρων για την Κύπρο και εκτίμηση των αποθεμάτων άνθρακα των δέντρων και των εκπομπών άνθρακα των κτιρίων στην Κύπρο».

Η μελέτη στοχεύει στη δημιουργία ενός συστήματος παρακολούθησης των δασικών πόρων με τη χρήση μεθόδων τελευταίας τεχνολογίας, κάτι που σήμερα λείπει από την Κύπρο. Επιπλέον, η εκτίμηση των αποθεμάτων άνθρακα των δέντρων και των εκπομπών άνθρακα των κτιρίων θα συμβάλει στην κατάρτιση αποτελεσματικών στρατηγικών με στόχο τη μείωση των εκπομπών άνθρακα και, τελικά, την επίτευξη της ουδετερότητας άνθρακα.

Συσχέτηση του Edu4Climate με την έρευνα σας: Οι στόχοι της μελέτης ευθυγραμμίζονται με το σχέδιο «Fit for 55», το οποίο αναφέρεται στον στόχο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για μείωση των καθαρών εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου κατά τουλάχιστον 55% έως το 2030. Επιπλέον, η ανάπτυξη ενός συστήματος παρακολούθησης των δασών συμβάλλει στην απογραφή των αερίων του θερμοκηπίου από τη χρήση γης, την αλλαγή χρήσης γης και τη δασοκομία (LULUCF), καλύπτοντας ένα σημαντικό κενό γνώσης για την Κύπρο. Ως εκ τούτου, τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας θα συμβάλουν στην αντιμετώπιση των προκλήσεων που σχετίζονται με την ατμοσφαιρική ρύπανση και την κλιματική αλλαγή στην περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου και της Μέσης Ανατολής (EMME), ένας από τους κύριους στόχους του έργου Edu4Climate.

Το Σάββατο 29 Ιουνίου 2024, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία το Φεστιβάλ Ανοιχτής Επιστήμης Φινοκαλιά στο Άνω Μεράμπελο, στο Δήμο Αγίου Νικολάου, στην Κρήτη.

Το φεστιβάλ έλαβε χώρα στον περιβαλλοντικό σταθμό του Πανεπιστημίου Κρήτης στη Φινοκαλιά.

Πειράματα και επιδείξεις πραγματοποιήθηκαν από ερευνητικές ομάδες του Πανεπιστημίου Κρήτης, του ΕΦΤ, του ΕΚΕΜ, του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Κρήτης και του 2ου Κέντρου Επιστημονικών Εργαστηρίων Ηρακλείου.

Συνολικά επτά ομάδες παρουσίασαν δραστηριότητες για παιδιά και ενήλικες.

Με το σούρουπο, το φεστιβάλ συνεχίστηκε με μουσικές παραστάσεις από σύνολα του Πανεπιστημίου Κρήτης και τοπικούς καλλιτέχνες.

Το 4ο Ετήσιο Διαδικτυακό Εργαστήριο για την Καινοτομία στις Τεχνικές Μέτρησης της Ατμόσφαιρας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 27 Ιουνίου 2024, ως εκδήλωση-εταίρος της Πράσινης Εβδομάδας της ΕΕ 2024.

Η διαδικτυακή εκδήλωση διάρκειας μισής ημέρας συγκέντρωσε κοινότητες επιστημόνων της ατμόσφαιρας για να ανταλλάξουν απόψεις και να συζητήσουν τις τελευταίες εξελίξεις, όπως νέες τεχνολογίες, προϊόντα και υπηρεσίες στις τεχνικές μέτρησης και μοντελοποίησης της ατμόσφαιρας. Οι συμμετέχοντες είχαν επίσης την ευκαιρία να δικτυωθούν, να ενισχύσουν τις τοπικές και περιφερειακές συνεργασίες και να ενισχύσουν την εθνική τους ικανότητα να αντιμετωπίσουν την κλιματική κρίση.

Στο εργαστήριο συμμετείχαν 129 άτομα από 32 διαφορετικές χώρες, μεταξύ των οποίων ερευνητές και επαγγελματίες του κλάδου των επιστημών της ατμόσφαιρας.

Ο καθηγητής Jean Sciare, διευθυντής του CARE-C, έδωσε την εναρκτήρια ομιλία καλωσορίζοντας όλους τους συμμετέχοντες και τους ομιλητές στο εργαστήριο. Ακολούθησαν 20 παρουσιάσεις από ομιλητές από 10 χώρες, μεταξύ των οποίων ακαδημαϊκοί, εκπρόσωποι ερευνητικών ιδρυμάτων και ιδιωτικών εταιρειών, που συμμετέχουν ενεργά στην καινοτομία και την έρευνα και ανάπτυξη στον τομέα των τεχνικών ατμοσφαιρικών μετρήσεων.

Διοργανωτές: Το εργαστήριο διοργανώθηκε από τρεις ερευνητικούς οργανισμούς της ΕΕ που δραστηριοποιούνται στον τομέα των ατμοσφαιρικών μετρήσεων, τους ACTRIS, ICOS και IAGOS, σε συνεργασία με το Κέντρο Αριστείας για την Κλιματική και Ατμοσφαιρική Έρευνα (CARE-C) και υποστηρίχθηκε από το πρόγραμμα EMME-CARE και τους εταίρους του προγράμματος Edu4Climate, καθώς και από το πρόγραμμα ENVRINNOV Horizon.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το εργαστήριο, συμπεριλαμβανομένης μιας ηχογράφησης, μπορείτε να βρείτε εδώ.

Ερευνητές του CARE-C του Ινστιτούτο Κύπρου, σε συνεργασία με εκπροσώπους της RAYMETRICS, εταίρους του προγράμματος Edu4Climate Horizon (που συντονίζεται από το CARE-C), ολοκλήρωσαν μια νέα ερευνητική εκστρατεία, στο πλαίσιο του στόχου του Edu4Climate να αναπτύξει από κοινού καινοτόμα περιβαλλοντικά προϊόντα και υπηρεσίες με τα γύρω οικοσυστήματα, προκειμένου να αντιμετωπίσει τις κλιματικές προκλήσεις σε ολόκληρη την περιοχή EMME. Η εκστρατεία πραγματοποιήθηκε από τις 8 έως τις 31 Μαΐου 2024.

Μια ομάδα του CARE-C, με επικεφαλής την αναπληρώτρια ερευνήτρια Δρ Μαρία Κεζούδη, και μέλη της Ερευνητικής Υποδομής Ατμοσφαιρικής Έρευνας (CAO) και του Ερευνητικού Εργαστηρίου Μη-Επανδρωμένων Συστημάτων (USRL) του Κέντρου, συνέλεξαν δεδομένα χρησιμοποιώντας αισθητήρες σε μη επανδρωμένα αεροσκάφη (UAV), τα οποία πέταξαν σε περιοχές με υψηλά επίπεδα ατμοσφαιρικής ρύπανσης στην Κύπρο. Τα δεδομένα αυτά θα χρησιμοποιηθούν για την επικύρωση της νέας, προηγμένης τεχνολογίας PMeye lidar, η οποία στη συνέχεια θα αξιοποιηθεί για τη βελτίωση της ακρίβειας των μετρήσεων εκπομπών σε πραγματικά σενάρια περιβαλλοντικής παρακολούθησης, όπως καυσαέρια πλοίων και εκπομπές από σταθμούς παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας.

Η εκστρατεία οργανώθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Edu4Climate Horizon. Το Edu4Climate Consortium έλαβε χρηματοδότηση ύψους 2 εκατομμυρίων ευρώ από το πρόγραμμα «European Excellence Initiative» (EEI) της δράσης συντονισμού και υποστήριξης (CSA) «Ορίζοντας Ευρώπη» της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (σύμφωνα με τη συμφωνία επιχορήγησης αριθ. 101071247) για τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για τις κλιματικές και ατμοσφαιρικές επιστήμες.

Από τον Φεβρουάριο του 2023 μέχρι το Μάϊο του 2024, 53 σχολεία επισκέφθηκαν το σταθμό Φινοκαλιά στην Κρήτη, τα οποία επιλέχθηκαν από 97 υποψηφιότητες και στα οποία συμμετείχαν περίπου 1.500 μαθητές και 100 εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες, όπως θεατρικά έργα, παιχνίδια και παρουσιάσεις για την κλιματική αλλαγή.

Συμμετείχαν επίσης σχολεία που συμμετέχουν σε προγράμματα Erasmus+, φιλοξενώντας καθηγητές και μαθητές από την Ιταλία, τη Γαλλία, την Ισπανία και την Τουρκία.

Οι επισκέπτες έλαβαν μέρος σε ένα ολοκληρωμένο, πρακτικό πρόγραμμα σχεδιασμένο για μαθητές και καθηγητές, το οποίο προωθεί την εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό, που βασίζεται σε επιστημονικά δεδομένα από μακροχρόνιες ατμοσφαιρικές παρατηρήσεις, υπογραμμίζει τη σοβαρότητα της κλιματικής αλλαγής και τους κινδύνους της αδράνειας.

Το Τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης, εταίρος του προγράμματος Edu4Climate, διοργάνωσε μια σειρά από επισκέψεις σχολείων κατά τη διάρκεια του Μαρτίου 2024. Πιο συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν αρκετές επισκέψεις σχολείων στο σταθμό Φινοκαλιά και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με επιστήμονες και να ενημερωθούν για την κλιματική αλλαγή, την ατμοσφαιρική ρύπανση και τις αλληλεπιδράσεις τους.

Ο σταθμός παρακολούθησης της ατμόσφαιρας στη Φινοκαλιά λειτουργεί από το 1993 από το Εργαστήριο Περιβαλλοντικών Χημικών Διαδικασιών (ECPL) του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Ο σταθμός είναι αντιπροσωπευτικός της ατμόσφαιρας της Ανατολικής Μεσογείου και έχει προσελκύσει έντονο επιστημονικό ενδιαφέρον στους τομείς της ατμοσφαιρικής σύνθεσης, της ποιότητας του αέρα και της κλιματικής αλλαγής. Επίσης, απαντά στις αρχές ως περιφερειακός σταθμός αναφοράς για την Ελλάδα.

Οι επισκέψεις στο πλαίσιο των εθνικών προγραμμάτων EDU4clima και Erasmus+ Climademy δημιούργησαν συνέργειες με το πρόγραμμα Edu4climate, μεγιστοποιώντας τον αντίκτυπο των εκπαιδευτικών επισκέψεων και την προβολή των στόχων και του πεδίου εφαρμογής του προγράμματος.

Το έργο Edu4Climate έλαβε χρηματοδότηση ύψους 2 εκατομμυρίων ευρώ από το πρόγραμμα «Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Αριστείας» (EEI) του προγράμματος «Horizon Europe» της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, στο πλαίσιο της συμφωνίας 101071247, με σκοπό την υλοποίηση δράσεων ανάπτυξης ικανοτήτων στην Κύπρο και την Ελλάδα, την ενίσχυση των ευρωπαϊκών δικτύων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τη συνεργασία τους, με ιδιαίτερη έμφαση στην Ανατολική Μεσόγειο και τη Μέση Ανατολή (EMME).

Την Τρίτη, 7 Νοεμβρίου 2023, ολοκληρώθηκε με επιτυχία το 3ο Ετήσιο Διαδικτυακό Εργαστήριο για την Έρευνα και Καινοτομία στον τομέα του Κλίματος και της Ατμόσφαιρας στην Ανατολική Μεσόγειο και τη Μέση Ανατολή, το οποίο διοργάνωσε το CARE-C του Ινστιτούτου Κύπρου.

Αυτή η μονοήμερη διαδικτυακή εκδήλωση συγκέντρωσε τη διεθνή επιστημονική κοινότητα με σκοπό να συζητήσει τις τελευταίες καινοτομίες και να ανταλλάξει γνώσεις σχετικά με την επιστήμη της κλιματικής αλλαγής και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, καθώς και να επισημάνει τις σχετικές προκλήσεις, επιπτώσεις και πιθανές λύσεις για την περιοχή της Ανατολικής Μεσογείου και της Μέσης Ανατολής. Το εργαστήριο προσέφερε επίσης μια εξαιρετική ευκαιρία για δικτύωση και ενίσχυση της περιφερειακής συνεργασίας και των εθνικών ικανοτήτων για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.

Ο καθηγητής Charbel Afif, καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Saint Joseph του Λιβάνου και αναπληρωτής καθηγητής στο Ινστιτούτο Κύπρου, έδωσε την εισαγωγική ομιλία καλωσορίζοντας όλους τους συμμετέχοντες στο εργαστήριο. Την εναρκτήρια ομιλία του ακολούθησαν 22 προφορικές (συμπεριλαμβανομένων 3 βασικών ομιλητών) και 34 VPICO παρουσιάσεις από εκπροσώπους πανεπιστημίων, ερευνητικών ιδρυμάτων και ιδιωτικών εταιρειών, που ασχολούνται ενεργά με θέματα ατμοσφαιρικής ρύπανσης και ερευνητικών καινοτομιών σχετικών με την κλιματική αλλαγή.

Περισσότεροι από 340 επιστήμονες, ερευνητές, φοιτητές και επαγγελματίες του κλάδου στον τομέα της έρευνας και της καινοτομίας σχετικά με την κλιματική αλλαγή και την ατμοσφαιρική ρύπανση στην περιοχή EMME, από περισσότερες από 50 χώρες, εγγράφηκαν και συμμετείχαν στο εργαστήριο.

Το εργαστήριο διοργανώθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος H2020 Teaming Project EMME-CARE (emme-care.cyi.ac.cy) και του προγράμματος Ορίζοντας Ευρώπη Edu4Climate (edu4climate.cyi.ac.cy). Η διοργάνωση του εργαστηρίου έγινε υπό την ηγεσία του CARE-C, του Ινστιτούτου Κύπρου, με τη συμβολή των EMME-CARE Advanced Partners και των εταίρων του Edu4Climate Consortium.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα αποτελέσματα του εργαστηρίου, μπορείτε να επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο: